劉宗岱
劉宗岱是2013級(jí)校友。他說，在南科大學(xué)到的讓我受益終身的有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是獨(dú)立學(xué)習(xí)，一點(diǎn)是自由選擇。
Q：為什么選擇報(bào)考南科大？
劉宗岱：我覺得蠻神奇的，開始知道南科大是我爸爸告訴我的，他是《南方周末》的忠實(shí)讀者。大概2011年的時(shí)候，南科大新聞上了《南方周末》，他看到了。有一天他問我：“你想不想不高考就上大學(xué)？”我當(dāng)時(shí)很震驚，國內(nèi)還有不高考就能上的大學(xué)嗎？因?yàn)楫?dāng)年教改班的學(xué)生都沒有參加高考，所以當(dāng)時(shí)就埋下一個(gè)種子，大概知道有這么一所學(xué)校在深圳。高三的時(shí)候，突然有一天上網(wǎng)看到南科大在自主招生。我想要不要試一試，然后就報(bào)名。但是我母親那里的阻力非常大。她覺得去南科大還不如去一所普通的985，老牌名校那種，因?yàn)樗J(rèn)為穩(wěn)定比較好。一開始的時(shí)候，大家都不了解南科大是一所什么樣的學(xué)校，大家都是從電視、報(bào)紙上知道這所學(xué)校。我自己卻蠻想上南科大，然后就問我爸。他當(dāng)時(shí)說：“你上什么大學(xué)關(guān)我什么事，你自己決定吧?！蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)震驚，為什么爸爸不管這個(gè)事情。后來我想明白確實(shí)我念什么大學(xué)和他沒有關(guān)系。最后我也是問了很多人，包括跟四川招生組組長陸老師打了十幾個(gè)電話，最終還是決定來南科大。
Q：你覺得當(dāng)時(shí)南科大最吸引你的是什么？
劉宗岱：其實(shí)南科大很多理念，當(dāng)時(shí)我是不懂什么意思的。但我覺得南科大最吸引我的是老師，從新聞中可以看到老師大概是什么水平。所以我覺得只要老師在這個(gè)水平上，我就能從他身上學(xué)到很多東西，這是我想要的。大一、大二的時(shí)候，不管你準(zhǔn)備學(xué)什么專業(yè)，通識(shí)課都要上，比如當(dāng)時(shí)物理課是唐院士講的，我印象很深刻。我們用的教材有的地方錯(cuò)了，他會(huì)直接發(fā)郵件給作者指出錯(cuò)誤。我覺得這是普通老師不會(huì)做，或者是做不到的。很奇妙的經(jīng)歷。
Q：對(duì)于書院制和導(dǎo)師制，你怎么看？
劉宗岱：我覺得對(duì)我的大學(xué)生活影響很大。書院其實(shí)就是一個(gè)圈子，大家做什么都在書院里面，比如我們有書院杯這樣的足球比賽，都是以書院為單位。很多書院里面的小伙伴和書院老師，對(duì)我影響挺大的。因?yàn)榻?jīng)常接觸，從他身上學(xué)到很多東西。就是他的思想，我就把它“揀”起來，“裝”進(jìn)我的腦子里。比如我的生活導(dǎo)師，他說你在本科期間去實(shí)驗(yàn)室工作學(xué)習(xí)，其實(shí)本身是你在學(xué)有余力的同時(shí)進(jìn)行的訓(xùn)練，不要太注重結(jié)果，本科期間更注重是訓(xùn)練的過程。什么叫訓(xùn)練？比如說訓(xùn)練你的思維，你應(yīng)該具有什么樣的想法。發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，然后你獨(dú)立通過一些科技手段去分析問題，最后再解決問題，最重要的是這個(gè)過程。這讓我受益匪淺。
Q：有沒有和高中同學(xué)聊過不同大學(xué)之間學(xué)習(xí)和生活的不同？
劉宗岱：我覺得前兩年沒什么大的不同，唯一的不同可能是我們學(xué)的東西雜一點(diǎn)，多一點(diǎn)。因?yàn)閯e的大學(xué)，學(xué)生進(jìn)了數(shù)學(xué)系就不會(huì)再去學(xué)化學(xué)生物，但是我們大一、大二什么都學(xué)。我覺得區(qū)別最大的是大三、大四。因?yàn)槟峡拼蠊膭?lì)大三、大四學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室。因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)了一些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室，然后根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)獲取一些更為先進(jìn)的知識(shí)，獲得更多的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這是其他學(xué)校蠻難做到的。
另外，在南科大試錯(cuò)成本很低。你可以嘗試做這個(gè)，這條路走不通就走另一條。南科大很大一點(diǎn)不同是換專業(yè)很容易，大一、大二通識(shí)課，大三選專業(yè)。如果腦子里面確實(shí)沒有一個(gè)很好的想法，就可以先試一下這個(gè)，這個(gè)走不通我再換一條路。我知道有位同學(xué)剛開始選學(xué)生物，但是他后來發(fā)現(xiàn)自己不喜歡。后來轉(zhuǎn)了化學(xué)，發(fā)現(xiàn)也不是很喜歡，就轉(zhuǎn)去學(xué)金融。在學(xué)校里面這是很常見的事情。我其實(shí)也有換專業(yè)，比如本科念的是微電子，現(xiàn)在念的是化工。你只要掌握到學(xué)習(xí)方法，我覺得換專業(yè)還是蠻簡單的事情。不少學(xué)校招生都是根據(jù)高考分?jǐn)?shù)來定專業(yè)，有的專業(yè)分?jǐn)?shù)高，有的專業(yè)分?jǐn)?shù)低，轉(zhuǎn)專業(yè)操作起來就很困難。
Q：在南科大有沒有什么印象深刻的事情？
劉宗岱：令我印象很深刻的一點(diǎn)，不管是朱校長還是陳校長，他們給我最直觀的感受都是平易近人。比如朱校長，他會(huì)經(jīng)常在食堂吃飯。他一個(gè)人坐在這邊，可能很多同學(xué)會(huì)去他桌子對(duì)面坐一下，跟他聊一下。再比如陳校長，我記得有次和朋友在宿舍后面坐著等人，然后陳校長走過來就問：“同學(xué)，你是不是在等我？”所以我的感受就是，這么厲害的人，其實(shí)他很愿意傾聽你的意見和想法。
Q：南科大是一所改革創(chuàng)新的高校，你感受最深的改革是什么？有什么評(píng)價(jià)？
劉宗岱：其實(shí)我認(rèn)為南科大是在探路，會(huì)有更多類似的學(xué)校走這樣一條路。通過書院制和導(dǎo)師制等創(chuàng)新，學(xué)生和老師交流平等而直接。我去新加坡國立大學(xué)之后，感受他們的師生關(guān)系和我們的師生關(guān)系是一樣的。就是老師和學(xué)生之間大家都是平等交流。比如我的想法和你的想法不一樣，那很正常，我們就互相交流一下，大家思想碰撞一下。
Q：對(duì)南科大的學(xué)習(xí)生活有什么樣的評(píng)價(jià)？南科大對(duì)你有哪些影響？
劉宗岱：我覺得南科大我人生產(chǎn)生很大影響，尤其是對(duì)我的思想、精神方面產(chǎn)生了很重要的影響。在南科大學(xué)到的讓我受益終身的有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是獨(dú)立學(xué)習(xí)，一點(diǎn)是自由選擇。什么是獨(dú)立學(xué)習(xí)？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題的時(shí)候，可以獨(dú)立思考怎么解決這個(gè)問題以及如何獲得獨(dú)立解決這個(gè)問題所需要的技術(shù)和能力。所以這是我在南科大收獲最大的。什么叫做自由選擇？南科大學(xué)習(xí)生活其實(shí)蠻自由的，你做什么事情都不會(huì)有人來打擾你，我覺得這是非常開心的。南科大學(xué)生選擇蠻多樣化的，我覺得南科大給了你這樣的自由，會(huì)鼓勵(lì)你做喜歡做的事情。比如有同學(xué)愛玩游戲，最后就去了游戲策劃公司，雖然和科技沒有什么關(guān)系，但這也是興趣所在。還有選擇深造的、創(chuàng)業(yè)的、搞音樂的，棄筆從戎的，學(xué)校都很鼓勵(lì)，而且支持你去做你自己想做的事情。
