基礎醫(yī)學研究與人類健康息息相關，作為一所以理、工、醫(yī)科為主，兼具商科及特色人文社會學科的大學，南科大發(fā)展醫(yī)學學科，推動學校綜合性發(fā)展，也為城市發(fā)展提供一流醫(yī)療技術和平臺進行長遠布局。近日，已走上發(fā)展快車道的南科大醫(yī)學院又有新動作，成立了人類細胞生物和遺傳學系，知名腫瘤生物學專家董金堂出任系主任。新時代背景下，該系建立對于學校醫(yī)學學科的發(fā)展有什么樣的作用？對醫(yī)學人才的培養(yǎng)會有怎樣的意義？近日，新聞中心記者采訪了董金堂。
知“南”而進：“南科大讓我想起西南聯(lián)大”
董金堂是教育部特聘專家，曾任美國弗吉尼亞大學醫(yī)學院助理教授、副教授，美國埃默里大學醫(yī)學院副教授、教授、血液病和醫(yī)學腫瘤學系科研副主任、埃默里大學癌癥中心腫瘤遺傳和表觀遺傳學項目共同主任。他帶領團隊從事腫瘤發(fā)生發(fā)展的分子基礎研究20多年，在包括Science和Nature系列雜志在內的國際學術刊物上發(fā)表論文120多篇，是多家國際學術刊物的副主編或編委。
2018年8月，在海外求學工作多年的他，放棄了國外優(yōu)厚的條件，選擇全職回國加入南科大，成為這所年輕大學的醫(yī)學院中的一員?！皩τ谖覀冞@一代人來說，待遇已經不是決定自己在哪里工作的第一要素了。”陸續(xù)考察過國內許多城市以及大學后，他更喜歡深圳務實干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，“更看好未來的南科大”，于是他最終決定全職回國加入南科大。
成為南科人兩年多的他，談及在南科大工作的感受，提起了西南聯(lián)大。畢業(yè)于南開大學的董金堂說：“看到南科大的發(fā)展，讓我想起西南聯(lián)大?！蔽髂下?lián)大誕生在最艱苦的抗戰(zhàn)時期，云集中國各領域的泰斗，培養(yǎng)出一大批對國家做出卓越貢獻的學生，西南聯(lián)大也成為中國教育史上難以攀登的“珠穆朗瑪峰”。西南聯(lián)大師生在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭環(huán)境中依然剛毅堅卓、堅持探索最前沿、兼容并包、無私奉獻，將學術文化薪火相傳。他認為，南科大人“敢闖敢試、求真務實、改革創(chuàng)新、追求卓越”的精神和當年的西南聯(lián)大師生有幾分相像，“南科大人非常敬業(yè)，為了共同的目標，大家齊心協(xié)力、迎難而上，從無到有，從0到1，把事情做好。這個氛圍我非常喜歡?！倍鹛谜f。
守護健康：聚焦重大科學問題和疾病深耕學科建設
癌癥、心腦血管疾病、衰老和再生醫(yī)學、遺傳性疾病、代謝病……這些疾病的防治，與細胞生物學和遺傳學的研究密切相關，“我們要從最重大的健康問題研究著手，讓研究能真正解決問題?！倍鹛谜f。人類細胞生物和遺傳學系的研究以解決臨床問題和改善人類健康為核心目標，不僅要回答領域內的主要科學問題，還要為重大疾病的防治貢獻南科方案。
董金堂在實驗室
“細胞生物學和遺傳學是現(xiàn)代生物醫(yī)學科學的核心學科，是了解疾病發(fā)生發(fā)展機制和生命現(xiàn)象的基礎學科，屬于臨床醫(yī)學專業(yè)和生物醫(yī)學科學專業(yè)的學生必須掌握的課程。”在董金堂看來，人類細胞生物和遺傳學系在醫(yī)學院承擔著部分重要的基礎學科建設和教學研究任務。他介紹，細胞生物學以細胞為核心，研究其結構、功能及其形成組織的動態(tài)過程和分子基礎，既涉及傳統(tǒng)的形態(tài)觀察，又包括分子水平的研究。而遺傳學則是鑒定在各種疾病和生命現(xiàn)象中發(fā)揮重要功能的基因，并從功能、細胞和分子方面對這些基因進行系統(tǒng)性的研究?！岸叩慕Y合是推動現(xiàn)代分子醫(yī)學和現(xiàn)代生命科學近幾十年來快速發(fā)展的核心動力，也是藥物靶標發(fā)現(xiàn)和生物標記物發(fā)現(xiàn)的上游學科，可以在健康科學方面帶來革命性的影響?！彼J為，這兩門學科的人員和發(fā)展水平對醫(yī)學院的研究水平起著非常重要的作用。
人類細胞生物和遺傳學系將聚焦細胞生物學、遺傳學和基因組學的主要和主流分支，包括染色質結構和基因調控、細胞增殖分化和器官再生、細胞骨架、基因組生物學等以及它們用于疾病診治的研究，推動領域主要科學問題的解決和重大疾病的有效預防和診治。該系將建立多個團隊，由多個課題組組成，聚焦幾個重大科學問題和重大疾病，進行多個方面的研究，涵蓋基因組學、遺傳學、表觀遺傳學、細胞生物學的多個方向，以基礎研究為出發(fā)點，強調轉化和應用，注重疾病模型的建立和發(fā)展。同時，人類細胞生物和遺傳學系還將與醫(yī)學院其他系以及生命科學學院等院系密切聯(lián)動，搭建深入合作平臺，在學科交叉處推進協(xié)同創(chuàng)新應用。
同時，為了幫助系里老師順利開展相關科研工作，人類細胞生物和遺傳學系努力營造一種獨創(chuàng)性和高質量的研究氛圍，將成立學術顧問小組，幫助教師確立和調整學科方向，幫助他們在學術方面在重要的科學領域持續(xù)收獲獨創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)，又讓他們在以疾病為導向的研究成果轉化應用方面取得突破。該系高度重視對師生的化學安全、生物安全、動物倫理、醫(yī)學倫理、學術誠信和道德教育。學術顧問小組的重要職責之一就是引導師生在恪守學術道德規(guī)范和倫理的情況下開展科學研究。同時，董金堂也表示，“目前已與南科大建立深度合作關系的十家醫(yī)院為我們系將來回答主要科學問題，開展重大疾病的研究提供了得天獨厚的條件?！?/p>
夯基育才：教育學術優(yōu)先，選擇真正熱愛并擅長者
人類細胞生物和遺傳學系作為一個基于基礎研究的系，董金堂希望系里能通過開設側重臨床醫(yī)學的知識型課程、側重學術研究的課程等方式為臨床醫(yī)學本科，基礎醫(yī)學本科，學術型博、碩研究生，就業(yè)型碩士研究生的培養(yǎng)貢獻力量，進一步夯實醫(yī)學學生的學科基礎，培養(yǎng)會思考、會學習、有知識、有技能的新一代復合型醫(yī)學領軍人才。
董金堂指導學生
他希望建設一支熱愛教學的一流師資隊伍。在他看來，系里教學授課的老師中，既要包括基本理論方面的專家，也包括具有重要疾病防治研究和醫(yī)院臨床經驗的相關專家，還應該有多名教師同時是兩方面的專家，“這對學生的課堂學習、畢業(yè)指導以及畢業(yè)以后的發(fā)展選擇都會有額外的幫助”。董金堂認為，培養(yǎng)人才，營造文化氛圍至關重要，“我希望通過建立文獻研討會等輕松親和的平臺，引導系里的學術帶頭人、中青年教師、研究生、本科生們隨時隨地開展平等深入的交流，在系里營造一種教育與學術優(yōu)先的氛圍，任何影響教育和學術科研的不利因素、做法都應該避開”。在他看來，系里氛圍好了，系里師生才能源源不斷地迸發(fā)進取精神和創(chuàng)造力，帶動系的正向發(fā)展。
“國際交流是保持高水平教學和科研所必需的。”董金堂說，除了促進系內部的交流外，人類細胞生物和遺傳學系還將積極推動教師走出國門進行國際交流，定時邀請與所設學科相關的國際名家來校交流，“要以交流效果為導向開展相關活動，避免走過場、圖虛名而不顧實際效果的做法”。
“做研究，需要一種競技精神。”董金堂認為，科研、學習，都需要奮力拼搏，團結協(xié)作，追求極致的體育競技精神。他本人就是體育競技精神的受益者。上半年受疫情影響，“宅”在校園里的他，每周都堅持跑步五六次，常常一跑就是8公里。爬山、跑步、游泳……他不僅自己開展鍛煉，還常常督促學生們一起開展體育運動，鼓勵學生培養(yǎng)自己的體育興趣愛好和習慣，培養(yǎng)自己的競技精神，更好地投身科研學習中。
“研究生物，動手能力很重要?！倍鹛蔑L趣地解釋道，做好實驗既需要天賦，更需要下苦功夫認真操練。他希望從事醫(yī)學研究的學子積極培養(yǎng)自身的動手能力。他本人在剛建立實驗室后就動手制備過一個儀器和一種試劑，節(jié)省了大量科研經費，并給他的學術生涯帶來很大鼓舞。動手操作的過程，也是加強思考能力和自我學習和訓練的過程。
董金堂認為，南科大最晚在大二下學期才分專業(yè)的培養(yǎng)模式，對同學們的成長發(fā)展非常有利。他建議南科學子培養(yǎng)自己的“防干擾”模式，將每一件自己的事情努力做好，在人生方向的選擇時選擇自己真正喜歡并且擅長的事情。
最后，董金堂對記者說道，人類細胞生物和遺傳學系作為基礎學科，它的建立，可進一步夯實南科大新醫(yī)科體系的基礎。我們將搶抓“雙區(qū)”驅動的重大歷史契機，“努力培養(yǎng)世界一流的復合型醫(yī)學領軍人才，推動世界一流的從基礎到應用的重大發(fā)現(xiàn)，立足深圳市、廣東省，為中國和世界的基礎醫(yī)學科學研究和醫(yī)療事業(yè)發(fā)展做出一流的貢獻。”
采寫：勞湘雯
攝影：張曉燕
